Školská špeciálna pedagogička

Mgr. Jaroslava Lehotkaiová

Školský rok 2023/2024

Konzultačné hodiny:            pre študentov:                                  podľa potreby

                                               pre zákonných zástupcov:              Streda   12:30 – 14:30 hod.

Mimo konzultačných hodín je možnosť dohodnúť si termín telefonicky.

Hlavnou činnosťou školského špeciálneho pedagóga (ŠŠP) je:

- spolupracovať s triednym učiteľom na vypracovávaní individuálnych vzdelávacích programov pre študentov,

- viesť dokumentáciu o individuálne začlenených žiakoch,

- poskytovať konzultácie,  poradenstvo a metodickú pomoc pedagógom  (prevažne individuálne)

- spolupracovať s asistentkou učiteľa v rámci inkluzívneho tímu

- predkladať návrhy a podnety na skvalitnenie a zefektívnenie výchovno-vzdelávacej práce so študentmi, ktorí sú individuálne začlenení a majú špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,

- spolupracovať s poradenskými zariadeniami ako CPPPaP, SCŠPP, CŠPP  a ostatnými odborníkmi,

- sprostredkovávať informácie a styk s poradenskými zariadeniami;

- podieľať sa na riešení problémových situácií individuálne začlenených študentov,

- priamo komunikovať so žiakmi , riešiť ich problémy s učením, osobné problémy

- komunikovať s triednymi učiteľmi a vyučujúcimi

- poskytovať konzultačné a poradenské služby študentom, zákonným zástupcom/rodičom v nadväznosti na individuálny výchovno-vzdelávací plán študenta,

- individuálne konzultovať so žiakmi so ŠPU - zameriavať sa na rozvíjanie kognitívnej funkcie, ktorá je na základe špeciálnopedagogického vyšetrenia problémová,

-  sledovať psychický vývin žiakov so ŠVVP, sociálne vzťahy, správanie a postavenie žiakov v rámci kolektívu,

- sledovať klímu v triede a následnú intervenciu s triednym učiteľom prípadne vyučujúcim,

- sledovať schopnosti žiakov so ŠVVP nadväzovať sociálne vzťahy, vzťahy k vyučujúcim, k spolužiakom,

- usmerniť študentov tretích ročníkov o úľavách pri záverečných skúškach, posudky, podávanie žiadostí,

- vypracovanie koncoročnej hodnotiacej správy o činnosti ŠŠP,

- predložiť špeciálno-pedagogické posudky a žiadosti žiakov maturitných ročníkov vedeniu školy,

- štúdium odbornej literatúry, legislatívy, aktuálnych zmien a noviniek v oblasti špeciálneho školstva i edukácie.

- účasť na zasadnutiach pedagogickej rady,

- vypracovávať polročné a koncoročné hodnotenia priebežných zmien v prospechu a správaní individuálne začlenených žiakov (súčasť IVVP),

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je:

1. žiak so zdravotným znevýhodnením:

• žiak so zdravotným postihnutím  - telesné postihnutie - TP

                                                                zrakové postihnutie - ZP

                                                                sluchové postihnutie - SP

                                                                mentálne postihnutie -MP

• žiak chorý a zdravotne oslabený
• žiak s narušenou komunikačnou schopnosťou - NKS
• žiak s vývinovými poruchami učenia- VPU-   dyslexia – špecifická porucha čítania

                                                                                   dysgrafia – šp.porucha písania

                                                                                   dysortografia –šp.porucha pravopisu

                                                                                   dyskalkúlia - šp.porucha matemat.schopností

                                                                                   dyspinxia – šp. porucha kreslenia

                                                                                   dysmuzia – šp. porucha hudobnosti

                                                                                   dyspraxia – šp.porucha praktických zručností

• žiak s poruchami správania – žiak prosociálne narušený

                                                         žiak s poruchami správania

                                                         žiak s poruchami pozornosti a aktivity (ADD, ADHD)

2. žiak zo sociálne znevýhodneného prostredia
3. žiak nadaný a talentovaný

Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky pod číslom 2023/13957:1-C1661 s platnosťou od 1. septembra 2023. (TU)